Počasi se učijo otroci s hitrostjo učenja, ki je nekoliko počasnejša od stopnje izobrazbe in njihovih vrstnikov. Počasni učenci nimajo vedno učnih težav in lahko živijo kot običajni otroci zunaj učilnice. Vendar je učenje zanj izziv. Da bi pomagali počasnim učencem, naredili spremembe pri učenju pomembnih predmetov, prosili za podporo učencev tako v razredu kot zunaj njega, kar je najpomembneje, ga spodbujajte s potrpežljivim poučevanjem in se ne izogibajte hvaliti njegov uspeh.
Korak
Metoda 1 od 3: Poučevanje počasnih učencev v razredu
Korak 1. Vsako točko lekcije ponavljajte pogosteje kot običajno
Počasni učenci morajo slišati posredovane informacije večkrat bolj kot običajni učenci, da jih razumejo.
- Druge učence zaposlite tako, da postavljate vprašanja in jih prosite, da nanje odgovorijo. Ponovite njihove odgovore in jim razložite, kako se nanašajo na točko, ki jo poskušate naučiti.
- Na primer, v nižjih razredih osnovne šole bi lahko rekli: "Tashia je rekla 2x2 = 4. Odgovor je pravilen, ker sta 2 in 2 enaka 2+2, kar ima za posledico 4."
- Za višje razrede lahko poučne točke poudarite tako, da odprete razpravo, ki od učencev zahteva, da te točke ponovijo. Postavite vprašanja o gradivu, ki se poučuje, nato pa učence razloge za vsak odgovor, ko nanj odgovarjajo.
Korak 2. Uporabite zvočna in vizualna pomagala
Počasni učenci imajo lahko težave pri izvajanju osnovnih veščin, kot je branje. Tako mu lahko pomagate s filmi, slikami in zvokom, da se nauči stvari, ki jih pri branju ne dobite. Uporabite različne medije, da ponovite vse informacije, ki se jih morate naučiti.
- Na primer, če učite angleške konjunkcije osnovnošolcev, lahko razlage in delovne liste dopolnite s klasično risanko "Conjunction Junction" iz Schoolhouse Rock!
- Pri razpravljanju o romanu s srednješolci pomagajte počasnim učencem tako, da jim zagotovite delovne liste in dodatno ilustrirano študijsko gradivo, kot so družinska drevesa likov v romanih, časovnice zgodb, slike iz zgodovinskih zemljevidov, kostume in hiše v ustreznem slogu. v romanu.
- Vse učence lahko prosite, da opravijo kviz o učnih stilih, da ugotovijo, katere vrste učencev so v vašem razredu in kateri pristopi so najučinkovitejši.
Korak 3. Učence vodite k delu na glavnih točkah predanega gradiva in testnih vprašanjih
Počasni učenci pogosto težko prepoznajo bistvo gradiva ali preizkusa in so preobremenjeni z dodatnimi informacijami. Pri poučevanju ne pozabite prepoznati in poudariti poučenih točk. Ne obremenjujte počasnih učencev s hitrim poučevanjem ali spraševanjem bolj zapletenih podrobnosti kot glavno gradivo.
- Pred začetkom lekcije naredite povzetek vseh glavnih točk, da bodo učenci vedeli, na katere točke je treba biti pozoren.
- Zagotovite študijske vodnike za opravljanje testov, da bodo počasni učenci vedeli, na katere podatke so pozorni.
- Hitrejšim učencem dajte bralne naloge in dodatne delovne liste, nato pa jih povabite k razpravi o podrobnostih dodatnih tem.
Korak 4. Uporabite vsakdan kot primer pri poučevanju matematike
Predstavite nove matematične koncepte z dajanjem resničnih primerov, ki jih bodo vaši učenci razumeli. Uporabite slike in učne pripomočke, kot so drobtinica, fižol ali frnikole, da si učenci lažje predstavljate številke.
- Na primer, če želite osnovnošolcem predstaviti delitev, narišite krog na tabli in učencem povejte, da je krog torta, ki jo je treba enakomerno razdeliti med 6 oseb. Po tem potegnite črto, da jo razdelite na 6 kosov.
- Zrelejšim študentom bo nekatere primere težje razumeti s primeri iz vsakdanjega življenja. Če želite predstaviti koncepte, na primer, kako najti neznano spremenljivko, formulo poučite neposredno.
- Počasni učenci morda ne razumejo matematičnega gradiva iz prejšnjega leta. Če ima težave pri razumevanju novega koncepta, ga preizkusite in se prepričajte, da razume osnovne veščine.
Korak 5. Naučite se brati
Počasni učenci se lahko trudijo brati "samodejno" kot njihovi vrstniki. Da bi mu pomagali, da ga ujame, ga naučite bralnih spretnosti v razredu ali oblikujte majhne skupine počasnih učencev, medtem ko drugim učencem dodelite dodatno delo.
- Počasnim učencem naročite, naj premikajo prste, da sledijo odlomku v knjigi, ki jo berejo.
- Naučite učence, da prepoznajo besedne foneme in glasno berejo tuje besede.
- Pomagajte učencem razviti bralne sposobnosti tako, da jih naučite postavljati vprašanja, na primer: "Kako se počuti ta lik?" "Zakaj se je lik tako odločil?" "Kaj se bo zgodilo naslednje?"
- Počasnim učencem v starejši starosti je mogoče pomagati tudi s tem, da se naučijo povzeti vsebino ali komentirati ponujeno bralno gradivo.
Korak 6. Naučite svoje učence dobrega študija
Počasni učenci bodo morda morali ponavljati lekcije pogosteje kot drugi učenci. Pomagajte mu pospešiti študijski čas in ga naučite učinkovitih načinov povzemanja, zapisovanja in zapomnitve.
- Učencem v razredu pokažite, kako zapisujete in povzemate lekcije.
- Naučite učence, da velike naloge razdelijo na manjše, da jih ne bi preobremenili.
- Naučite jih, da si zapomnijo mnemotehniko naprave. Na primer, kratica "Utisba" je preprost način, da se spomnite imen kardinalnih smeri "sever, vzhod, jug in zahod".
Metoda 2 od 3: Omogočanje uspeha učencev v razredu
Korak 1. Ustvarite dnevni urnik branja
Počasni učenci potrebujejo veliko bralne prakse. Vsak dan načrtujte čas neprekinjenega branja za študente. Zagotovite različna bralna gradiva, na primer knjige z nižjo stopnjo težavnosti. Slikovni romani so tudi zanimiv medij za počasne učence.
Korak 2. Dodelite vrstniške mentorje in učitelje prijatelje zunaj učilnice
Namesto ustvarjanja konkurence med študenti ustvarite kulturo medsebojnega pomoči. Povežite se s študenti in si pomagajte pri učenju novega gradiva. Druga možnost je, da nekatere pametne študente usposobite za »vrstniške mentorje«, torej za učence, ki drugim učencem pomagajo razumeti šolsko delo. Vsakemu učencu dajte nalogo v razredu, na primer razdeli testne dokumente ali nahrani razrednega ljubljenčka.
Korak 3. Počasnemu učencu dajte nalogo glede na njegove sposobnosti
Počasni učenci lahko odnehajo, če dobijo nalogo, ki je težja od drugih učencev. Vsak dan mu privoščite počitek in priložnost, da izstopa. Ugotovite področje, na katerem je učenec dober, in mu med težjimi šolskimi nalogami zagotovite možnosti.
Na primer, počasen učenec je lahko dober pri risanju, športu ali pospravljanju stvari. Morda bo rad pomagal pri delu v razredu, poučeval mlajše otroke ali vodil skupino. Poiščite spretnost, v kateri uživajo, in jim dajte priložnost, da jo pokažejo
Korak 4. Pohvalite uspeh
Ko se otrok počasi nauči dokončati nalogo, obvlada koncept ali narediti kaj dobrega, ga iskreno pohvalite. Lahko ga pohvalite, ker želi poskusiti, vendar se ne osredotočite na ta cilj. Pohvalite ga, ker je dokončal nalogo in našel pravilen odgovor. Otrok bo bolj navdušen nad opravljanjem naloge, če ve, da bo na koncu dobil kompliment.
Korak 5. Med študijem preverite njihovo raven razumevanja
Razvijte skrite načine, da ugotovite, ali vaši učenci razumejo učno snov. Ne prosite učencev, naj dvignejo roke, če ne razumejo. Vseeno dajte študentom oštevilčene ali barvne kartice, da pokažejo stopnjo razumevanja.
Na primer, vsakemu študentu lahko podarite rdečo, rumeno in zeleno karto. Nato prosite študente, naj dvignejo kartico v skladu s svojim razumevanjem. Rdeča lahko pomeni zmedeno, rumena lahko pomeni, da jih je treba ponoviti, zelena pa pomeni, da so razumeli doslej poučeno snov
Metoda 3 od 3: Podpiranje vašega otroka
Korak 1. Omogočite otroku domačo nalogo
Vašemu otroku bo koristila pomoč pri domačih nalogah, učnih navodilih in lekcijah za določena gradiva. Če čas dopušča, lahko učite svojega otroka. Pazite, da ne opravljate otrokovih opravil, ampak sedite z njim, da pomagate pri urejanju dela in dajete navodila za reševanje težkih težav.
- Če ima šola dodaten program za pomoč pri domačih nalogah, vpišite svojega otroka.
- Če najamete mentorja, poiščite nekoga, ki je pozitiven, prepričljiv in pripravljen pohvaliti prizadevanja in uspeh vašega otroka.
Korak 2. Naj bo učenje del družinske tradicije
Pokažite pomen otrokovega razvojnega procesa tako, da ga učite in spremljate pri učenju kot del svoje vsakodnevne rutine. Na poti preučite urnik, naj otroci v trgovini recitirajo dolge besede in povezujejo družinske dejavnosti s tem, kar se naučijo v šoli. Če na primer preučujejo tragedijo holokavsta, jih lahko v posebnem družinskem času odpeljete na Schindlerjev seznam.
Korak 3. Vprašajte učitelje o dodatnih dejavnostih v šoli
Če ima šola dodaten študijski program, prosite učitelja, naj vašega otroka razdeli v majhne skupine, da preuči gradivo, ki ga ni obvladal. Vpišite svojega otroka v kateri koli bralni ali dodatni študijski program, ki ga ponujajo šolski knjižničar, učitelj pisnega centra in drugo osebje.
Korak 4. Preverite, ali ima otrok učne težave
Nekateri počasni učenci imajo lahko učne omejitve. Diagnosticiranje učnih težav lahko učencem pomaga pri rasti in razvoju. Prav tako lahko vašemu otroku pomaga pri učenju težkega materiala.
- Učitelj nima pooblastila, da zahteva preizkus. Starš je tisti, ki mora predložiti zahtevo za test.
- Počasni učenci se lahko učijo vseh predmetov, le da je njihova sposobnost zaznavanja počasnejša od drugih otrok. Medtem imajo otroci z učnimi težavami običajno neuravnotežene učne sposobnosti.
- Nekateri počasni učenci pa imajo lahko tudi skrite učne težave, ki jim otežujejo učenje.
Korak 5. Dogovorite se za uporabo individualnega izobraževalnega načrta (IEP) za svojega otroka
Čeprav so IOP običajno namenjeni otrokom z učnimi težavami, lahko počasni učenci skozi program koristijo tudi akademsko in čustveno.
- Če želite ustvariti IP, načrtujte konferenco z učiteljem svojega otroka.
- Prosite šolo, naj preuči otrokove potrebe na podlagi brezplačnega sistema učenja.
- Po opravljenem izpitu se srečajte z učiteljem svojega otroka in ustreznim osebjem v šoli, nato naredite IOP. Pred sestankom naredite seznam stvari, ki jih želite vključiti.
Korak 6. Pomagajte svojemu otroku postaviti dolgoročne cilje
Počasni učenci običajno ne razmišljajo o prihodnosti. Ker so njihove akademske sposobnosti omejene, se jim šola običajno ne zdi pomembna, zato šola postane obveznost in ne kraj za gradnjo prihodnosti. Pomagajte svojemu otroku razviti dolgoročne načrte, nato pa jih razdelite na majhne, da jih uresničite.
Šolsko delo povežite z otrokovimi dolgoročnimi cilji. Na primer, če vaš otrok želi imeti svojo trgovino, uporabite vzorčne težave s poslovno tematiko za reševanje matematičnih težav in priskrbite bralno gradivo z zgodbami o trgovini
Korak 7. Dajte svojemu otroku priložnost, da zasije zunaj učilnice
Počasni učenci lahko normalno živijo zunaj učilnice, zato se lahko izkažejo na neakademskih področjih. Podprite otrokove interese tako, da ga vključite v različne izvenšolske dejavnosti, kot so atletika, umetnost in narava. Vprašajte svojega otroka, kaj mu je všeč, odkrijte njegove interese in talente, nato pa mu pomagajte pri razvoju.
