3 načini, kako ugotoviti, ali imate učne motnje

2024 Avtor: Jason Gerald | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-01-19 22:14

Učna motnja (LD) je motnja živčnega sistema, ki vpliva na to, kako možgani obdelujejo informacije, zaradi česar se človek težko ali nemogoče nauči določenih veščin, kot so branje, pisanje in aritmetika. Medtem ko je veliko ljudi diagnosticiranih že v zgodnji mladosti in začnejo s terapijo v šoli, žal drugi pogrešajo in jih nikoli ne diagnosticirajo. Ta priročnik vam bo pomagal ugotoviti, ali imate vi ali vaš otrok učne težave. Ta članek bo razložil tudi postopek presejanja in diagnoze.

Korak

Metoda 1 od 3: Prepoznavanje simptomov učnih težav

Korak 1. Razumeti, da obstaja veliko vrst učnih težav

Vsaka od teh motenj vpliva na posameznike na različne načine in povzroča različne simptome. LD lahko vpliva na način, kako možgani obdelujejo zvoke, slike ali besedne informacije/dražljaje.

• LD je posledica motnje živčnega sistema, ki vpliva na način, kako možgani sprejemajo, obdelujejo, shranjujejo in se odzivajo na informacije, kar je kognitivna funkcija možganov.
• LD je neozdravljiva in traja vse življenje. Toda LD je mogoče nadzorovati z ustrezno pomočjo.

Korak 2. Spoznajte najpogostejše vrste LD

Po raziskavah 16,52% od 3215 osnovnošolcev v Džakarti trpi za LD. Na žalost, ker vse vrste LD vplivajo na kognitivna področja možganov, se simptomi pogosto prekrivajo, zato jih težko usposobijo tudi usposobljeni strokovnjaki. Na primer, slabe sposobnosti pisanja lahko povzročijo težave pri obdelavi simbolov (disleksija) ali slaba prostorska ureditev (disgrafija). Tu so najpogostejše vrste LD:

1. Disleksija je bralna težava, ki vpliva na to, kako si oseba razlaga zvoke, črke in besede. Disleksija lahko vpliva na splošni besednjak osebe, hitrost in učinkovitost branja. Simptomi disleksije vključujejo počasen govor, težave pri pisanju in težave pri razumevanju besed, ki se rimajo.
2. Diskalkulija vpliva na sposobnost osebe, da obdeluje številke, in jo lahko obravnavamo kot motnjo v spominu, pa tudi težave pri razvrščanju vzorcev in številk. Simptomi diskalkulije vključujejo težave pri štetju in zapomnitvi pojmov računanja.

3. Disgrafija je vrsta učne težave pri pisanju in je lahko posledica nezmožnosti telesnega motorja za učinkovit tek ali duševnih težav pri razumevanju in obdelavi določenih oblik informacij. Ljudje, ki trpijo za disgrafijo, ponavadi kažejo slabe sposobnosti pisanja, nečitljive in/ali nepravilne pisave in imajo težave pri pisni komunikaciji.

   

   Korak 3. Opredelite pogoste simptome učnih težav

   Čeprav vsaka LD vpliva na možgane na različne načine, obstajajo skupni simptomi, ki lahko pomagajo ugotoviti, ali ima oseba govorno, vidno ali govorno motnjo. Ti simptomi vključujejo:

   • Težave pri črkovanju.
   • Nepripravljenost do branja in pisanja.
   • Težave pri povzemanju.
   • Težave z visečimi vprašanji.
   • Slab spomin.
   • Težave z abstraktnimi pojmi.
   • Težave pri izražanju idej.
   • Napaka pri izgovorjavi.
   • Z lahkoto moti koncentracijo.
   • Težave pri razlikovanju med desno in levo ali šibkost pri prepoznavanju smeri.
   • Težave pri sledenju navodilom ali dokončanju nalog.

   

   Korak 4. Upoštevajte dnevne vzorce in rutine

   Po potrebi si vzemite podrobne zapiske in poiščite najbolj očitne simptome LD - šibek spomin, slabe socialne sposobnosti, frustracije pri branju in/ali pisanju.

   • Ali vi ali vaš otrok vsakodnevno opravljate vsakodnevne naloge drugače? To je lahko znak LD.
   • Naredite to v daljšem časovnem obdobju.

   

   Korak 5. Upoštevajte druge vzroke

   Teh simptomov morda ne povzroča LD, ampak drugo stanje, ki prizadene vas ali vašega otroka. Pogosto mnogi ljudje kažejo simptome LD, vendar dejansko ne trpijo zaradi kakršne koli motnje. Namesto tega nanje vplivajo družbeni, finančni, osebni ali splošni življenjski pogoji, ki jim otežujejo študij ali osredotočenost.

   • Te "učne težave" ne vključujejo zdravstvenih motenj.
   • Zelo težko je razlikovati med učno motnjo in učnim problemom.

   

   Korak 6. Reši kviz

   Če niste prepričani, ali so vaši simptomi posledica družbenih ali zunanjih okoliščin, je naslednji korak izpolniti kviz ali vprašalnik, od katerih je veliko na voljo na spletu. Ti testi vam lahko pomagajo oceniti, ali morate opraviti nadaljnji pregled.

   Tukaj je test, ki ga lahko opravite doma

   

   Korak 7. Zavedajte se, da prisotnost LD ne pomeni, da oseba ni inteligentna ali sposobna

   Nasprotno pa ljudje z LD običajno kažejo nadpovprečno inteligenco. Charles Schwab in Whoopi Goldberg sta bila diagnosticirana z LD in mnogi sumijo, da je Albert Einstein morda trpel za isto motnjo.

   • Znane osebnosti, kot so Tom Cruise, Danny Glover in Jay Leno, imajo disleksijo in aktivno sodelujejo v akcijah za ozaveščanje o motnji.
   • Zgodovinarji in raziskovalci sumijo, da so zaradi določene oblike učne težave morda trpele tudi naslednje zgodovinske osebnosti: George Patton, Walt Disney, Leonardo Da Vinci, Thomas Jefferson in Napoleon Bonaparte.

   Metoda 2 od 3: Profesionalna diagnoza (za odrasle)

   

   Korak 1. Posvetujte se z zdravnikom

   Če imate simptome ali sumite, da imate LD, se najprej obrnite na svojega zdravnika. Zdravnik se bo z vami pogovoril o korakih, ki jih je mogoče sprejeti, in natančneje poiskati druge simptome. Po potrebi vas lahko zdravnik ustrezno napoti na nadaljnje presejalne preiskave.

   • To ni diagnoza, ampak le prvi korak v več korakih, potrebnih za pravilno diagnozo.
   • Natančen postopek diagnoze vključuje začetno posvetovanje, presejalni test, nato končno diagnozo.

   

   Korak 2. Zaženite preskus filtra za LD

   Pregled je neuraden proces, ki poteka med vami in svetovalcem za LD. Po opravljenem presejalnem testu vam bo svetovalec povedal, ali morate diagnozo nadaljevati ali ne.

   • Test filtra je dokaj poceni.
   • Presejalni test vključuje opazovanja, pogovore in kratke teste.
   • Klinike za duševno zdravje in državne rehabilitacijske agencije lahko opravijo začetna posvetovanja.
   • Klinike za duševno zdravje in lokalne univerze pogosto opravljajo ocene na podlagi stroškov.

   

   Korak 3. Sledite uradni oceni, ki jo opravi usposobljeni strokovnjak

   Ta strokovnjak ni nujno vaš zdravnik - večina zdravnikov na splošno nima dovoljenja za diagnosticiranje LD - ampak klinični ali nevropsiholog.

   Ko bo vaš svetovalec z vsemi informacijami končal ocenjevanje, se boste morali znova sestati z njim, da bi razpravljali o rezultatih

   

   Korak 4. Vrnite se k svetovalcu na posvet

   Med srečanjem bo vaš svetovalec diagnosticiral in predložil pisno poročilo, ki vsebuje podrobne informacije o vaši LD. To poročilo bo služilo kot informacija, ki jo strokovnjaki potrebujejo za dodatno pomoč.

   To poročilo lahko uporabite tudi za vložitev zahtev za posebno nastanitev v šoli ali na delovnem mestu

   

   Korak 5. Postavite vprašanja

   Ko se vrnete, da bi razpravljali o rezultatih ocenjevanja, se posvetujte s svetovalcem o vsem, kar se vam zdi nejasno.

   • Ali obstajajo stvari, ki jih ne razumete?
   • Ali menite, da so naslednji koraki nejasni? Kaj pričakujejo vaši svetovalci?

   Metoda 3 od 3: Profesionalna diagnoza vašega otroka

   

   Korak 1. Obrnite se na učitelja otroka

   Povejte mu o svojih skrbeh. Učitelj ali drug strokovnjak bo zbral podatke o učnih sposobnostih vašega otroka.

   • Po zbiranju dovolj informacij bo učitelj ali specialist otroku zagotovil vrsto učnih strategij ali dodatnih učnih dejavnosti.
   • Šola ne more zbirati podatkov o vašem otroku brez vašega izrecnega pisnega soglasja.

   

   Korak 2. Preglejte učne strategije in dejavnosti, ki jih ponuja vaš specialist

   Poskrbite, da bodo slabosti vašega otroka obravnavane tudi v dodatnih študijskih načrtih, ki jih je predložil specialist.

   Kaj se od učnega načrta pričakuje, da bo natančno vključeval potrebe vašega otroka?

   

   Korak 3. Sledite rutini, ki vam jo je dal specialist

   Ta rutina je bila ustvarjena za pomoč vašemu otroku, da postane učinkovitejši učenec. Še več, ta rutina bo specialistom pomagala natančneje diagnosticirati vrsto LD. Toda kot pri vsaki vaji bo ta dejavnost uspešna le, če se ji sledi po načrtu.

   Če ta študijski načrt daje pozitivne rezultate, običajno niso potrebni nadaljnji ukrepi

   

   Korak 4. Poiščite uradno oceno

   Izobraževalne ustanove in ustanove za razvoj otrok pogosto izvajajo brezplačne presejalne teste za otroke. Torej, če vaš otrok ne kaže napredka pri dejavnostih, ki vam jih je dal vaš specialist, bi moral imeti vaš otrok uradno oceno.

   • Učitelj vašega otroka lahko zagotovi več informacij o postopku.
   • Uradni presejalni test bo vključeval vrsto testov in intervjujev.
   • Odbor lahko predlaga posebno izobraževanje.

   

   Korak 5. Pridobite individualni izobraževalni program (IEP)

   Ko bo odbor z vsemi informacijami zaključil ocenjevanje, se boste z njimi sestali in ustvarili individualni učni program za vašega otroka. Ta program bo obravnaval učne cilje vašega otroka in vam ponudil informacije o storitvah, ki jih nudi vaša šola ali šolsko okrožje.

   • Zaslužite si, da ste del tega procesa!
   • Če imate za svojega otroka posebne učne cilje, se o njih pogovorite na sestanku po oceni.

   

   Korak 6. Sledite individualnemu učnemu programu

   Odvisno od posebnih učnih ciljev in vrste LD lahko traja nekaj časa, da se pri vašem otroku opazi pomemben razvoj.

   Posamezni učni programi imajo lahko izračun časa napredovanja. To je le vodilo, ne pa fiksno pravilo

   

   Korak 7. Če menite, da program ne deluje, se obrnite na šolo

   Otroka imate pravico vključiti v ponovno ocenjevanje, če individualni učni program, ki ste ga prejeli, ne prinese pomembnih rezultatov.

   • LD je zelo težko diagnosticirati, kar pomeni, da je ponovna ocena pogosta.
   • Ker se simptomi LD običajno prekrivajo, lahko celo visoko usposobljeni specialist napačno diagnosticira določeno vrsto LD.

   Nasveti

   • Zavedajte se, da lahko hiperaktivna motnja s pomanjkanjem pozornosti (ADHD) vpliva na učenje, vendar se ne šteje za LD. Čeprav je od 30 do 50 odstotkov posameznikov z ADHD diagnosticirano tudi LD, oba nista enaka motnja.
   • ADHD se nanaša na stanje, v katerem je človeku zelo težko ostati osredotočen in pozoren.
   • Za LD so značilne težave pri obdelavi številnih simbolov in idej.