Kako ne izobraževati sebe in svojih otrok

Kazalo:

Kako ne izobraževati sebe in svojih otrok
Kako ne izobraževati sebe in svojih otrok

Video: Kako ne izobraževati sebe in svojih otrok

Video: Kako ne izobraževati sebe in svojih otrok
Video: Как принять квартиру у застройщика? Ремонт в НОВОСТРОЙКЕ от А до Я. #1 2024, November
Anonim

Odsotnost je način učenja, ki zagotavlja večjo svobodo in omogoča študentom večji nadzor nad lastnim učenjem. Za razliko od javnih šol, kjer pouk sestavlja zelo poseben (in ne vedno natančen) učni načrt pouka, s strogimi pravili, ki se bolj osredotočajo na poučevanje otrok o poslušnosti kot na spodbujanje njihovih naravnih interesov.

Korak

1. del od 3: Učenje o tem, da ne hodim v šolo

Nešolajte sebe in svoje otroke 1. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 1. korak

Korak 1. Izvedite več o tem, da ne hodite v šolo

Nobena šola ne dovoljuje otroku, da se uči na svoj način, individualno, z uporabo svojih naravnih interesov in radovednosti. Namesto da bi samo sedeli v razredu 8 ur na dan, imajo lahko interaktivne projekte in nenehne možnosti učenja.

  • Ne šolanje je zelo prilagodljivo, saj se ta metoda spreminja in premika skupaj z otrokom in z otrokovim tempom. Ta metoda uči otroke, da se lahko učenje nenehno dogaja, ne v strogi strukturi „dejstev“in preizkusov, ampak v naravnem in ne stresnem okolju. Šolskih dejavnosti ni, ker se ves čas učiš.
  • Zagotavljanje priložnosti in učnih virov za otroke, da se bodo lahko sami učili, jim bo dalo večjo neodvisnost in sposobnost, da prevzamejo odgovornost in se sami odločajo.
  • Navadne javne šole so ponavadi krasi in umetne meje, ki so določene glede na razred, raso in spol, so vključene v vedenje otrok in meje, ki so postale problem v širši kulturi. Večina otrok se nauči malo več kot to, kako delati v sistemu, ki jih niti ne obravnava kot človeka (mnogi učenci imajo zgodbe o goljufanju na izpitih, laganju, da bi se izognili težavam, itd.).
Nešolajte sebe in svoje otroke 2. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 2. korak

Korak 2. Prevzemite učni proces

Če ne hodijo v šolo, morajo starši in otroci prevzeti učni proces. To ne pomeni, da so starši tako rekoč "učitelji", temveč da so aktivni udeleženci otrokovega učnega procesa.

  • To pomeni delo na zanimivih projektih, iskanje odgovorov na otrokova vprašanja z otrokom (na primer: zakaj je nebo modro?).
  • Obstaja veliko različnih knjig in uporabnih prostorov za starše, ki ne pošiljajo svojih otrok v šolo, kar lahko pomaga pri podajanju idej in reševanju težav. Knjige, kot sta "Teach Your Own" Johna Holta ali "The Teenage Liberation Handbook" Grace Llewellyn. Ali pa si oglejte bralni seznam o tem, da ne hodite v šolo pri Self Made Scholar.
Nešolajte sebe in svoje otroke 3. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 3. korak

Korak 3. Učite se ves čas

Če ne hodite v šolo, se nenehno učite. Ta metoda se sliši dolgočasno, a v resnici pomeni, da bo vaš otrok več kot le določen čas za sedenje in zapomnitev nekaterih dejstev še naprej izpostavljen svetu in učnim priložnostim, ki so na voljo.

Začeli boste iskati načine, kako se boste vi in vaš otrok naučili stvari, in verjetno boste šli skozi nekaj poskusov in napak, da bi ugotovili najučinkovitejši način za učenje svojega otroka, ker ni le en pravi način učenja

Nešolajte sebe in svoje otroke 4. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 4. korak

Korak 4. Spoznajte, da ne hodite v šolo in o možnosti, da greste na fakulteto

Morda mislite, da otrok, ki ne hodi v šolo, ne more iti na fakulteto (in enaka težava velja za otroke, ki se šolajo na domu), vendar to v resnici ne drži. Seveda vsi ne želijo ali morajo na fakulteto, vendar večina meni, da jih ima.

  • Univerze in fakultete, kot so Harvard, MIT, Duke, Yale in Stanford, pravzaprav aktivno iščejo študente z alternativnimi učnimi izkušnjami, saj imajo te vrste študentov običajno več zaslug kot redni študenti, saj so bolj pogosti. izpostavljeni učenju z lastno motivacijo.
  • Večina šol je svojo sprejemno politiko prilagodila, da bi se olajšali prijavo zunajšolskim učencem.
  • Najpomembnejša stvar, ki jo morate storiti, če niste šolar in želite študirati na fakulteti, je, da dobro evidentirate vse, kar počnete, da se seznanite in upoštevate roke za vse, kot je SAT (test šolske sposobnosti) in oddane vloge. in se osredotočite na svoj esej o prijavi.

2. del 3: Brez šole

Nešolajte sebe in svoje otroke 5. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 5. korak

Korak 1. Poiščite otrokove interese

Bistvo tega, da ne hodimo v šolo, je, da se osredotočimo na učenje otroka in na to, kje ga to zanimanje pripelje. Morajo biti pripravljeni brati ali šteti, če pa jim je dovoljeno delati po svojem tempu, se bodo bolj verjetno naučili sami in obdržali podatke.

  • Spodbujajte njihovo naravno zanimanje za nekaj. Če pokažejo zanimanje za kuhanje, poiščite zabavne kuharske poskuse in jih preizkusite skupaj ali pa pustite, da jih otroci preizkusijo sami. Kuhanje se lahko nauči različnih stvari, na primer matematike (z ulomki in količinami), pa tudi praktičnih veščin.
  • Če vaš otrok rad izmišlja zgodbe, naredite ustvarjalni projekt pisanja in se pogovorite o različnih junakih v njihovi igri in zgodbah, ki jih (in vi) morda berete. Spoznali bodo karakterizacijo, pisateljske sposobnosti in se pri tem zelo zabavali.
  • Če se želijo bolj intenzivno učiti o temi, ki je ne razumete, se lahko udeležijo nekaj dobrih brezplačnih spletnih tečajev, na primer Akademija Khan. in samostojni učenjak. Brezplačne spletne tečaje za fakultete najdete tudi v zbirki podatkov Open Culture.
Nešolajte sebe in svoje otroke 6. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 6. korak

Korak 2. Uporabite ustvarjalne priložnosti za učenje

To je eden najbolj zabavnih in vznemirljivih delov neobiskovanja šole. Vi in vaš otrok imate lahko različne ustvarjalne priložnosti za spoznavanje sveta.

  • Oglejte si muzeje na svojem območju. Številni muzeji imajo posebne dneve z brezplačnim vstopom ali pa samo za otroke, ta dejavnost pa je lahko zabaven izlet. Poleg tega imajo številni veliki muzeji spletne kataloge, tako da tudi če ne morete fizično obiskati muzeja, lahko še vedno vidite neverjetne in zanimive stvari.
  • Knjižnice so odličen vir učenja. Knjižnice imajo pogosto več tekočih projektov, pa tudi bralne skupine in predavanja, res ne le veliko zanimivih knjig! Preverite koledar dogodkov v knjižnici, da vidite, kaj se dogaja, in se z otroki pogovorite o tem, kaj bi jih morda zanimalo.
  • Če vašega otroka nekaj zanima in poznate nekoga, ki ima ustrezne veščine, preverite, ali lahko otroku dovolite, da se od njega uči za en dan, teden ali celo nekajkrat na mesec. To je lahko kdo od kuharja, profesorja kemije ali arheologa. To otroku ne bo zagotovilo le novega znanja, ampak je tudi odličen način, da otrok vidi drugo stališče in se bolj vključi v svet odraslih.
Nešolajte sebe in svoje otroke 7. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 7. korak

Korak 3. Uporabite zabavne igre in projekte kot učne medije

Ker boste za učenje potrebovali veliko ustvarjalnih in zabavnih načinov, je lahko uporaba različnih iger in projektov odličen način za olajšanje učenja.

  • Pridobite informacije o tem, kakšen ekosistem obstaja na vašem območju. Če na primer živite v bližini oceana, spoznajte morske živali in različne vrste vodnih ekosistemov. Če lahko, se odpravite na plažo v iskanju školjk in morskih bitij.
  • Če dobite ali zgradite teleskop, ga lahko uporabite za ogled nočnega neba in pogovor o zvezdah. Lahko ga celo uporabite kot način za razpravo o mitologiji z uporabo ozvezdij kot primera.
  • Z mikroskopom preglejte umazanijo z dvorišča in vrta ter nato primerjajte. Pogovorite se o tem, zakaj obstaja razlika med dvema vrstama tal in kaj jo povzroča.
Nešolajte sebe in svoje otroke 8. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 8. korak

Korak 4. Odgovorite na vprašanja

Pomembno je, da si vzamete čas za odgovarjanje na vprašanja z otrokom. Ni vam treba biti strokovnjak za vsako temo, toda ko zastavijo vprašanje, sedite z njimi, da poiščete odgovor.

  • Lahko jih celo pokažete na enciklopedijo (ali internet) in jim poveste, naj jo poiščejo, nato pa vam to sporočijo. Če ga v 10 minutah ne najdejo, skupaj z njimi poiščite odgovor.
  • Če odgovora ni, ali pa nobeden od odgovorov ni pravilen, se lahko pogovorite o tem zakaj in se pogovorite o načinih, na katere lahko poskusite najti odgovor zase in za svojega otroka. Lahko bi na primer govorili o tem, kaj je gravitacija in kako nihče ne ve natančnega vzroka. Lahko celo eksperimentirate z gravitacijo (ker, kdo ne mara metanja stvari iz visokih zgradb).
Nešolajte sebe in svoje otroke 9. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 9. korak

Korak 5. Brez šole (deschool)

Včasih moraš iti iz šole, preden ne greš v šolo. To je včasih lahko pomembno, če je vaš otrok že nekaj časa v javnem šolskem sistemu. Brez šole pomeni, da jim damo odmor, za nekaj tednov ali celo mesec, da prekinejo šolsko miselnost.

Takoj, ko pridejo v bolj sproščen ritem, se pogovorite o tem, kaj se želijo naučiti in kako se tega želijo naučiti. Tam in tam jim ni treba imeti nič določenega, lahko samo predstavite to idejo brez šole

Nešolajte sebe in svoje otroke 10. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 10. korak

Korak 6. Bodite potrpežljivi

Morda ne boste videli učinkov tega, da ne bi šli takoj v šolo. Včasih so otroci lahko trmasti in se ne želijo ničesar naučiti, še posebej, če so že nekaj časa v javnem šolskem sistemu. Ni problema s tem. Potreben je čas, da se prilagodite novemu sistemu in se poglobite v njihovo naravno radovednost.

  • Zaupati morate svojemu otroku, da nadzira njegovo učenje. Otroke naravno zanima svet in želijo vedeti o stvareh. Tudi če bo trajalo nekaj časa, se bodo začeli učiti, ker se ne bodo mogli zadržati.
  • Pritisk na otroke pri učenju jih lahko naredi nemirnih in manj željnih učenja (kot je pogosto v šoli). Vzdrževanje učnega okolja brez stresa in zabave jih bo naredilo bolj pripravljene učiti same.

3. del 3: Branje, ko niste v šoli

Nešolajte sebe in svoje otroke 11. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 11. korak

Korak 1. Zavedajte se, da ni »prave« starosti za branje

Staršem, ki razmišljajo o tem, da ne bi hodili v šolo, se lahko branje zdi velik problem. Branje pogosto enačimo z inteligenco. Bolj ali manj je običajno šolsko mnenje o tem, kdaj bi morali otroci znati brati, le izmišljene informacije. Otroci se naučijo brati, kadar to želijo.

Nešolajte sebe in svoje otroke 12. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 12. korak

Korak 2. Uživajte v procesu poučevanja

Naj bo bralna dejavnost preprosta, kot resna igra (ne smešna), a zaželena in zelo enostavna. Ko se otroci "trenirajo" (ne nagovarjajo, ne silijo) v bralne igre, imajo ponavadi bolj dosledno pozitiven odnos do branja. S to metodo se bodo lažje naučili brati, ko se bodo odločili "igrati" branje.

Nešolajte sebe in svoje otroke 13. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 13. korak

Korak 3. Predvajaj iskanje besed:

Pokažite jim pogoste besede, kot je »vklop/izklop« na stikalih za luči (napisane naglas tudi kot »vklop/izklop«, »izklop/izklop« itd.) Poiščite besede »potisni/potegni, hodi/ustavi, vnesi /exit «na vratih pisarne in podobno, dva in tri zloge ter dodajte nekaj besed s pomembnimi zlogi, kot sta» EXIT «in» INIT «. Ko ste doma, jim pokažite o vsaki posamezni črki in kar je najpomembneje, naučite "zvok" vsake črke, ne le imena. A je ime, a "a, ah" je nekaj primerov zvoka, kot da bi to pomenilo smešen zvok.

Raziskave so pokazale, da učenci zunaj šole običajno ne zmorejo brati, nato pa zelo hitro berejo. Torej, tudi če je vaš otrok star 4 leta ali več, se bo vsak naučil brati v času, ki je zanj najbolj primeren

Nešolajte sebe in svoje otroke 14. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 14. korak

Korak 4. Olajšajte postopek:

Izogibajte se naročanju otroku, naj kaj prebere. Najslabše, kar lahko storite, je pritisniti na svojega otroka, da ne sovraži branja. To je bumerang, zaradi katerega jih manj zanima branje. Ko je otrok pod stresom, je manj verjetno, da bo hitro in enostavno sprejel lekcije. Dejansko je več študij pokazalo, da se bodo otroci, ki imajo težave (ali nelagodje) pri branju, bolj verjetno, da se bodo v šoli pretvarjali, da se obnašajo razumno, namesto da bi se veselo učili.

Na primer, naj majhni otroci ne pišejo seznamov besed, ki se jih morajo naučiti. Ugotovili boste, da se manj verjetno želijo naučiti besed, kot če bi se učili po svojem tempu. Predlagajte, kako se črke slišijo, da dobite nove besede, na primer »k-u-c-i-n-g, ka u se en ge«, »mačka«; "mačke"! Ne vsiljujte jim fonike kot lekcijo, ampak pustite otroku trenutek, da začuti veselje ob razumevanju besede ali ideje. Če vaš otrok poskuša pisati, pokažite zadovoljstvo, čeprav je pisanje nekoliko poševno in je napisano čudno in smešno. Recite: »Zdaj ste napredovali. Nadaljuj!"

Nešolajte sebe in svoje otroke 15. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 15. korak

5. korak Pokažite, koliko cenite branje

Z branjem nečesa, kar je zelo daleč od vsakdana, boste svojemu otroku pokazali pomen branja. Ni vam treba govoriti o branju vsako sekundo dneva, ampak imejte knjigo po hiši, pogovorite se o knjigi, ki jo berete svojemu otroku.

  • Vprašajte svojega otroka, katere vrste knjig so mu najbolj všeč, in imejte jih pri sebi veliko (bodisi iz knjigarne ali pa pojdite v knjižnico in jih izberite z otrokom).
  • Ne berite vseh odčitkov zanje. Čeprav je pomembno, da svojemu otroku pomagate, ko postavlja vprašanja, se bo zavedal, kako pomembno se je naučiti brati. Če jim na primer berete zgodbo, jo preberite s hitrostjo, ki ustreza vašemu urniku. Če želijo zgodbo priti hitreje, se bodo morali naučiti brati sami.
Nešolajte sebe in svoje otroke 16. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 16. korak

Korak 6. Spodbujajte interakcijo med družinskimi člani različnih starosti

Otroci se ponavadi bolje učijo, ko odkrito komunicirajo z ljudmi iz različnih starostnih skupin, pri čemer se med seboj pomešajo bralci in bralci. Na primer s skupino otrok različnih starosti ali skupino, ki skupaj z družino bere doma.

  • Otroci se pogosto učijo brati skozi igre med igralci, ki znajo brati, in tistimi, ki ne znajo. Obstaja veliko iger, ki zahtevajo bralno razumevanje, igralci, ki znajo brati, pa jih bodo razlagali tistim, ki ne znajo brati. Igralci, ki še ne znajo brati, se med igro začnejo učiti besed.
  • Nekatere zamisli za družino z več starostnimi interakcijami bi lahko gledale televizijo z napisi, tako da ljudje, ki ne znajo brati, začnejo prepoznavati besede in črke ter imajo skupaj čas za branje, kjer lahko vsa družina glasno bere. Poleg tega lahko berete tudi vsak večer, ko starši ali starejši bratje in sestre berejo svojim bratom in sestram, ki ne znajo brati.
Nešolajte sebe in svoje otroke 17. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 17. korak

Korak 7. Naučite se s pisanjem

Otroci se pogosto učijo brati, ker se učijo pisati. Pogosto se naučijo pisati, ker želijo napisati nekaj zanimivega: napise na slikah, ki jih narišejo, svoje zgodbe in zapiske za družinske člane.

Pomagajte svojemu otroku črkovati nekaj, ko vas prosi za pomoč. Če ne, je to pravi čas, da jim jezik razvrstijo po lastnih pogojih. Ne skrbite, naučili se bodo črkovati, čeprav bo trajalo nekaj časa

Nešolajte sebe in svoje otroke 18. korak
Nešolajte sebe in svoje otroke 18. korak

Korak 8. Prisluhnite svojemu otroku

Ti koraki so le predlogi za stvari, ki bi se lahko vašemu otroku naučile brati. Oseba, ki najbolje pozna učni slog vašega otroka, je vaš otrok. Bodite pozorni na to, kako se naučijo stvari in kaj želijo početi. Konec koncev gre za to, da otroku ne dovolite, da sam vodi učni proces.

Nasveti

  • Če menite, da se mora vaš otrok bolj družiti z drugimi otroki, jih vprašajte, ali imajo radi šport (na primer nogomet) ali bi se radi pridružili klubu v skupnosti.
  • Otroka lahko pošljete v nekatere šole brez šole. Če delate podnevi, bi bilo morda koristno, da preverite svoje območje in preverite, ali ga najdete.
  • Kraj, kot je izobraževalni projekt Zinn, lahko uporabite za pomoč pri nešolskih učnih idejah v zgodovini.
  • Poiščite druge misleče in sodelujte z njimi. Zelo pomaga, če imate skupnost podpornih ljudi, s katerimi delite ideje in frustracije. To je tudi odličen način, da vaš otrok privabi vrstnike.

Priporočena: