Eholija je ponavljanje določenih besed ali besednih zvez, ki jih človek izgovori, takoj po izgovoru besede ali pozneje. To stanje pogosto primerjamo z mimiko papige. Na primer, ko vas vprašajo: "Bi radi soka?" otrok z eholalijo je odgovoril "Želite piti sok?" Eholija do neke mere velja za del učenja jezika pri majhnih otrocih. Vendar bodo otroci z avtizmom zelo odvisni od eholalije in jih bodo lahko še naprej uporabljali v adolescenci in odrasli dobi.
Korak
Metoda 1 od 3: Poučevanje skriptov
Korak 1. Spoznajte namen skripta
Otroci z avtizmom se lahko za olajšanje komunikacije opirajo na skripte. Mnogi otroci z avtizmom ponavljajo besede in besedne zveze (eholija) kot način: "Slišal sem, kaj ste rekli, in razmišljali o odgovoru."
ostanite mirni in potrpežljivi pri interakciji z otroki. Če upoštevate dejstvo, da je eholalija sredstvo komunikacije za otroke in ne želi dražiti drugih, boste bolje videli otrokovo stališče
Korak 2. Naučite se skripta »ne vem«
Spodbudite avtističnega otroka, naj reče "ne vem", da odgovori na vprašanja, na katera ne ve odgovora. Obstajajo dokazi, da se bodo otroci lažje učili in dobro uporabljali nove besedne zveze, če se bodo naučili skripta »ne vem« odgovarjati na vprašanja, na katera ne vedo odgovora.
- Poskusite zastaviti vrsto vprašanj, za katera veste, da vaš avtistični otrok ne ve odgovorov. Na primer, vprašajte "Kje so vaši prijatelji?" in prosim za odgovor z "ne vem." Nato: "Kako se imenuje glavno mesto Indonezije?" sledi: "Ne vem." Pripravite lahko poljubno število vprašanj in vsakič vadite ta skript.
- Eden od alternativnih načinov poučevanja skripta »ne vem« je s pomočjo druge osebe, ki na vprašanje odgovori z »ne vem«.
Korak 3. Otroka prosite, naj se pravilno odzove
Otroci lahko uporabljajo eholalijo, če se ne znajo odzvati ali izraziti misli z besedami. Zagotovite skript, ki jim bo pomagal dati pravilen odgovor.
- Na primer, vprašajte "Kako vam je ime?" in vprašajte za pravilen odgovor (ime otroka). Ponavljajte, dokler se otrok ne nauči pravilne pisave. Poskusite to narediti z vsemi vprašanji z enakim odgovorom. "Kakšne barve je naša hiša?" sledi »Beli« in »Kako se imenuje naš pes?« sledi »Spot«. Pri poučevanju skripta se morate vsakič oglasiti, dokler otrok tega ne začne sam.
- Ta metoda je učinkovita le pri vprašanjih z enakim odgovorom. Na primer vprašanje "Kakšne barve je vaša majica?" ne bo delovalo, ker se barva otroških oblačil vsak dan spreminja.
Korak 4. Naučite otroke več skriptov
Na ta način lahko otroci pravilno sporočajo osnovne stvari, tudi ko se počutijo pod stresom.
Ta postopen proces je lahko orodje za krepitev zaupanja, besedišča, komunikacije in pravilne interakcije pri otrocih
Korak 5. Naučite skripte, osredotočene na potrebe
Če ne morejo izraziti svojih potreb, lahko otroci z avtizmom postanejo razočarani ali depresivni, nato pa histerični. Scenarij jim bo pomagal izraziti svoje potrebe, tako da se lahko odločite, preden vaš otrok doseže mejo potrpljenja in začne kričati ali jokati. Nekateri vzorčni skripti vključujejo:
- "Potrebujem nekaj časa zase."
- "Lačen sem."
- "Preglasno je."
- "Prosim nehaj."
Metoda 2 od 3: Uporaba tehnik modeliranja
Korak 1. Uporabite natančne besede, ki jih želite uporabiti za otroka. Modeliranje mora uporabljati natančne besede in besedne zveze, ki jih otrok želi razumeti, se naučiti in preoblikovati
Tako se bo vaš otrok naučil govoriti stvari, ki jih želi povedati.
- Na primer: že veste, da se vaš otrok ne mara igrati z določenimi igračami, toda za besedno izražanje lahko ponudite igračo in nato še naprej uporabljate besede ali besedne zveze, na primer »ne hvala« ali »ne hočem."
- Ko otrok uporabi želeno frazo, dajte ustrezen odgovor. Na primer, če je vaš otrok uspel reči "Želim več", napolnite krožnik.
- Če besedo večkrat ponovite in se vaš otrok ne odzove, izvedite želeno dejanje. Otrok bo začel povezovati stavke z dejanji. Nato poskusite znova. Sčasoma bo otrok začel uporabljati učne stavke.
2. korak V stavku pustite prazen premor in piko za odgovor
Če nameravate dati prigrizek ali pa je čas, da vaš otrok popije mleko, lahko zgled postavite tako, da rečete »Želim piti _« (pokažite na mleko in recite »mleko«). Ali pa recite: "Hočem _" (pokažite na prigrizek in recite "prigrizek"). Sčasoma bo otrok sam izpolnil prazna mesta.
Korak 3. Namesto vprašanj otrokom povejte izjave
Najbolje je, da se izognete vprašanjem, kot je "Ali želite to?" ali "Ali potrebujete pomoč?" ker bodo ponovili vprašanje. Bolje je povedati, kar mora otrok povedati.
Na primer: če vidite, da vaš otrok poskuša nekaj doseči, namesto da bi vprašal "Ali potrebujete pomoč?" poskusite reči: "Prosim, pomagaj mi vzeti igračo" ali "Prosim, vzemi me, da bom lahko dobil svojo knjigo." Naj jih ponovijo ta stavek. Nato pomagajte otroku, tudi če se vaš stavek ne ponovi
Korak 4. Ne izgovorite otrokovega imena na koncu stavka
Ko začnete ponavljati svoje besede, se izgubijo nameni vašega otroka. Ko rečete "Živjo!" ali "Lahko noč!" samo reci in ne končaj z otrokovim imenom. Lahko pa rečete, da se bo ime najprej ustavilo, nato pa ustavilo, nato pa končalo z besedno zvezo, ki jo želite posredovati.
Ko je treba vašega otroka pohvaliti, da je nekaj uspešno opravil, izrecite čestitke brez imena otroka. Ne reci "To je super, Andi!" ampak preprosto "Zelo dobro!" ali pa to pokažite z dejanji, kot je poljub v lice, tapkanje po hrbtu ali objem
5. korak Učni proces naj bo zanimiv in vesel
Izberite čas, ko se sproščate, naredite smešno lekcijo ali se igrajte. Tako bo vaš otrok navdušen nad učenjem, vi pa se boste imeli priložnost povezati in zabavati.
Poučevanje ne sme biti boleče ali prisilno. Če je kdo od vas preveč razočaran, se ustavite in poskusite znova pozneje
Metoda 3 od 3: Razumeti namen komunikacije o eholaliji
Korak 1. Spoznajte namen eholalije pri avtizmu
Ekolalia se je pogosto uporabljala kot oblika komunikacije. Avtistični otroci ga lahko uporabljajo …
- Če ne poznajo pomena besed posamezno ali namena ali uporabe vprašanj. V tem primeru se otrok opira na besedne zveze, ki jih je sporočil. Na primer, recite "Bi radi torto?" namesto "Ali lahko dobim torto?" kajti v starih časih, ko so odrasli prvič postavili vprašanje, je bila torta že narejena.
- Če je otrok pod stresom. Eholija je lažja od spontanega govora, zato jo je lažje uporabljati, ko ste pod stresom. Na primer, otrok z avtizmom v prenatrpani sobi bo imel težave pri obdelavi vseh zvokov in gibov okoli sebe. Zato je izgovarjanje polnih stavkov za otroka pretežko.
- Če se otrok ob uporabi izjave počuti enako. Ekolalia lahko prenese občutke. Na primer, otrok lahko reče: "Bazen je danes zaprt", da izrazi razočaranje, ker se nekega dne, ko je bazen zaprt, otrok počuti razočarano.
- Če otroci potrebujejo čas za razmislek. Na primer, na vprašanje, kaj želijo za večerjo, lahko otrok z avtizmom vpraša: "Kaj želim za večerjo?" do sebe. To kaže, da otrok posluša vprašanja in jim da čas za razmislek.
- Če se otrok poskuša povezati. Ekolalia se lahko uporablja kot igra in šala.
Korak 2. Ne pozabite, da se odložena eholalija lahko uporablja zunaj družbenih interakcij
To lahko otroku z avtizmom pomaga na več načinov:
- Spominjanje stvari. Otroci z avtizmom imajo lahko težave pri sledenju vrsti korakov. Med delom lahko ponavljajo zaporedje, da se spomnijo in prepričajo, da je bilo delo opravljeno pravilno. Na primer: »Vzemite skodelico. Počasi vlijte sok. Ponovno zaprite steklenico s sokom. Zelo dobro."
- Pomiri se. Ponavljanje pomirjujočih stavkov lahko otroku z avtizmom pomaga obvladati čustva in se sprostiti.
- Spodbujanje. Spodbujanje je lahko v pomoč na več načinov: koncentracija, samokontrola in izboljšanje razpoloženja. Če vaš otrok moti druge ljudi, ga lahko prosite, naj zniža glas. Vendar je običajno bolje, da otroci uživajo v svojih dejavnostih.
Korak 3. Bodite pozorni, ko vaš otrok uporablja eholalijo
To vam bo pomagalo razumeti namen.
- Otroci, ki uporabljajo eholalijo pred histerijo, imajo lahko hude stiske ali senzorično preobremenitev..
- Otroci, ki ponavljajo vprašanja (npr. "Bi radi torto?", Da izrazijo željo, da bi jedli torto), morda ne razumejo namena vprašanja.
- Otroci, ki si ponavljajo stavke s petjem, jih lahko uporabijo za koncentracijo ali zabavo.
Korak 4. Soočite se s svojo frustracijo
Včasih se lahko počutite razdraženo, ker se vse vaše besede in vprašanja ponavljajo. Ne pozabite, da vaš otrok poskuša komunicirati pri uporabi eholalije. Preprosto nimajo jezikovnega znanja, ki ga imate vi.
- Globoko vdihni. Če je potrebno, pojdite za nekaj časa v drugo sobo, če ste zelo razočarani, globoko vdihnite in umirite um.
- Ne pozabite, tudi vaš otrok je lahko razočaran. (Avtistični otroci zagotovo niso histerični, ker jim je všeč).
- Skrbi zase. Starševstvo je včasih lahko naporno in ni nič narobe, če si to priznaš. Kopajte se, delajte jogo, preživite čas z drugimi odraslimi in se poskusite pridružiti skupini za starše ali skrbnike avtističnih/invalidnih otrok.
5. korak Bodite potrpežljivi in otroku dajte čas
Če otroci z avtizmom ne čutijo pritiska, da se takoj odzovejo, se lahko počutijo bolj sproščeno in bolje govorijo. Bodite potrpežljivi in pojasnite, da uživate v poslušanju tega, kar ima povedati vaš otrok, ne glede na to, koliko časa traja, da to pove.
Zaustavite se v pogovoru, da bo imel vaš otrok čas za razmišljanje. Otroci uporabljajo veliko kognitivne energije za skladen odziv
Nasveti
- Če želite bolje razumeti eholalijo, poskusite prebrati knjige odraslih z avtizmom, ki so ali so že uporabljali eholalijo.
- Za pomoč in podporo se posvetujte s strokovnjakom za komunikacijo z avtizmom.
- Poiščite alternativno in povečano komunikacijo (AAC), ki bo pomagala premostiti razdaljo, če so komunikacijske sposobnosti vašega otroka močno omejene. Sistemi za izmenjavo slik, znakovni jezik in tipkanje so lahko alternativne metode, ki otrokom pomagajo pri komunikaciji, če je besedna komunikacija pretežka.
Opozorilo
- Dobro je pomagati otrokom, vendar ne bodite pretirani. Otroci, zlasti ljudje z avtizmom, potrebujejo veliko mirnega in sproščujočega časa.
- Bodite previdni pri skupini, s katero se želite posvetovati. Nekatere skupine obsojajo avtizem in ga poskušajo izkoreniniti. Ta odnos ne bo pomagal vašemu otroku.
