V mnogih srednješolskih in univerzitetnih razredih bodo inštruktorji včasih dodelili branje knjig. Ta dejavnost je lahko naporna in zahtevna, zato boste morda potrebovali pomoč pri branju leposlovja za tečaj književnosti ali biografijo za lekcije za zgodovino. Da boste lahko učinkovito in učinkovito brali, pripravite organizirano strategijo, ki vam bo pomagala razumeti, zapomniti in uživati v knjigi.
Korak
1. del od 3: Pripravite se na aktivno branje
Korak 1. Poiščite miren in tih kraj za branje
Preusmeritve, kot so mobilni telefon, televizija ali računalnik, lahko upočasnijo in omejijo vašo sposobnost osredotočanja. Odločite se, ali morate biti tiho ali imeti hrup v ozadju, na primer beli šum ali naravne zvoke (če berete na prostem), ki vam bodo pomagali pri koncentraciji.
- Knjige in zapiski naj bodo v vaši bližini, da ne boste porabili časa za njihovo iskanje.
- Izberite udobno klop ali sedeč položaj, vendar pazite, da med branjem ne zaspite.
- Ne predvidevajte, da lahko "opravljate več nalog" (več stvari hkrati), na primer med brskanjem po internetu ali gledanjem televizije med branjem. Večopravilnost je mit. Za maksimalno branje se osredotočite na knjigo in nič drugega.
Korak 2. Preglejte naloge svojega inštruktorja
Razumeti morate namen učitelja, ki daje bralne naloge, da se lahko osredotočite na teme in zamisli. Ohranjanje osredotočenosti vam bo pomagalo tudi bolje razumeti knjigo in učinkoviteje povzeti.
- Če inštruktor postavi esej ali tematsko vprašanje, se prepričajte, da ga razumete.
- Če morate odgovoriti na več vprašanj zapored, jih pozorno preberite in s pomočjo slovarja in zapisov razreda razjasnite besede ali ideje, ki jih ne razumete.
Korak 3. Predogled pred branjem knjige
Uporabite osnovne strategije predogleda, da boste lažje ugibali o celotni temi knjige in razumeli oris nastavitve. Če poznate teme, ki jih bo knjiga obravnavala na splošno, jih boste verjetno razumeli in jih dobro povzeli.
- Preberite sprednje in zadnje platnice in gube knjige za pregled teme in podatke o avtorju.
- Preberite kazalo, če želite izvedeti podrobnejše informacije o temi in splošni ureditvi knjige. Primerjajte z učnim načrtom lekcije, da določite vrstni red branja poglavij ali odsekov knjige.
- Preberite uvodno in prvo poglavje, da začutite avtorjev slog pisanja, poleg tega pa se naučite več informacij o pomembnih temah ali knjižnih junakih v romanu.
Korak 4. Napišite kratek razmislek o predogledu
Ti razmisleki vam bodo pomagali, da boste bolj razumeli gradivo, in se osredotočili na obravnavano temo. Ta razmislek bo izboljšal tudi vašo sposobnost, da si zapomnite gradivo v knjigi, saj boste na ta način imeli referenčno gradivo za študij.
- Kaj ste izvedeli o temi in avtorju knjige?
- Je knjiga razvrščena v kronološka poglavja? Ali pa gre za zbirko esejev?
- Kako lahko ta knjiga pomaga pri izpolnjevanju nalog, ki jih je dal učitelj pouka?
- Kako ga boste posneli?
Korak 5. Postavite vprašanja o tem, kaj o knjigi ali temi že veste
Nastavitev ozadja o sorodni temi lahko pomaga razumeti knjigo in vam pomaga pri bolj aktivnem in hitrem branju.
- Kaj je tema knjige? Kaj že veste o temi?
- Zakaj učitelj pouka združuje to branje z drugimi branji v istem semestru?
Korak 6. Postavite si cilje za branje knjig
Tudi če nimate določene naloge, se morate vedno spomniti, zakaj berete knjigo. Upoštevanje vaših osebnih ciljev vam bo pomagalo razumeti branje, zato lahko to vpliva na vašo izbiro bralnih strategij. Temu namenu branja dodajte izjavo o razmišljanju.
- Običajno beremo literaturo z namenom, da poiščemo določene informacije ali si ogledamo določeno temo/koncept.
- Beremo leposlovje, da uživamo v kakovostnih zgodbah in smo pozorni na razvoj likov. Pri pouku književnosti lahko tudi pozorneje beremo teme, ki se v knjigi povečujejo in spreminjajo, ali pa najdemo določen slog in jezik, ki si ga je avtor izbral.
- Vprašajte se: "Kaj se želim naučiti in kakšna vprašanja želim postaviti na to temo?"
Korak 7. Raziščite osebni kontekst
Kadar koli preberete knjigo, bodo osebne izkušnje vplivale na vaše razumevanje zgodbe, njenih besed in teme. Zavedajte se, da se lahko kontekst, v katerem berete, zelo razlikuje od konteksta, v katerem je bila knjiga napisana.
- Bodite pozorni na datum prvega tiskanja knjige in državo izvora. Pomislite na zgodovino tiste dobe in lokacijo.
- Razmislite o temi knjige in zapišite svoja osebna mnenja in mnenja o tej temi. Morda boste morali za nekaj časa pozabiti na to, da boste knjigo racionalno in akademsko analizirali.
- Zavedajte se, da imajo lahko avtorji različne poglede. Vaša naloga je razumeti njihovo stališče in se osebno odzvati na njihovo gradivo.
Korak 8. Preberite dodatno gradivo, ki ga učitelj pouči o knjigi, avtorju ali temi
Ta korak vam bo pomagal prebrati gradivo po avtorjevem namenu in namenu, ne pa z lastnega vidika. To vam bo tudi pomagalo razumeti dogodke ali ideje, ki jih avtor poda o svoji knjigi.
Zastavite si vprašanje: »Kakšen je bil avtorjev namen pisanja tega gradiva? Kdo je ciljni bralec? Kakšen je njegov kritičen pogled na sorodno temo?"
Korak 9. Pripravite se na zapiske
Aktivno branje besedil po metodi zapisovanja bo izboljšalo vaše razumevanje, koncentracijo in spomin. Namesto da bi pasivno upali, da boste razumeli in si zapomnili vse gradivo, nastavite jasno metodo za beleženje odgovorov in povzemanje med branjem.
- Nekateri učenci se odločijo, da bodo na robu knjige zabeležili in podčrtali branje. Če je vaša metoda takšna, naredite načrt, da zberete vse po vsaki seji branja. Naredite ločeno.
- Ustvarite knjigo grafikonov na podlagi vaših bralnih nalog in/ali ciljev. Za povzetek poglavij, podrobnosti o temah ali likih, temah, ki vas zanimajo, ter vprašanjih in odgovorih lahko uporabite več vrstic. Med branjem tej knjigi dodajte opombe.
2. del 3: Branje za razumevanje in zapomnitev
Korak 1. Preberite gradivo in si vzemite odmor, da preverite svoje razumevanje
Uporabite predoglede priprave knjige in naloge inštruktorjev, da določite najboljši način za upravljanje časa branja. Lahko berete ob določenih urah ali jih razčlenite po poglavjih ali uporabi.
- Če berete leposlovje, boste morda lahko brali dlje, ker je pripovedni slog bolj zanimiv.
- Pri beletrističnem branju se boste morda morali bolj osredotočiti na namen branja. Ni vam treba prebrati kup esejev po vrsti. Namesto tega poskusite brati po temah ali področjih osredotočenosti glede na vaše interese ali naloge.
Korak 2. Ustavite se vsakih nekaj minut in se poskušajte spomniti podrobnosti branja
Če se spomnite skoraj vsega, to pomeni, da je vaša hitrost branja idealna. Če ne, se ustavite pogosteje in poskusite znova.
- Ko se vaš spomin izboljša, poskusite povečati čas ali pogostost branja. S prakso se bodo vaše razumevanje in spomin povečale. Sčasoma boste postali veliko boljši bralec.
- Preden začnete novo sejo, se poskusite spomniti svojih prejšnjih sej branja. Bolj ko vadite to spominsko veščino, močnejša bosta vaša koncentracija in spomin.
Korak 3. Prilagodite hitrost branja
Za dobro razumevanje različnih vrst knjig so potrebne različne hitrosti. Lažja besedila, na primer romane, je mogoče brati veliko hitreje kot zbirko akademskih esejev. Po raziskavah pa lahko prepočasno branje slabo vpliva tudi na vaše razumevanje težkega materiala.
- Naj bodo vaše oči gibljive in pozornost usmerjena. Z indeksno kartico, ravnilom ali konico prsta podčrtajte besedilo, ki ga berete.
- Pogosto se ustavite, da preverite razumevanje, da si lahko z razvijanjem hitrosti branja okrepite zaupanje.
Korak 4. Med branjem naredite kratke zapiske
Vsakič, ko se ustavite, da preverite svoje razumevanje podrobnosti, zabeležite glavne ideje iz odlomka, ki ste ga pravkar končali. Ta seznam glavnih idej bo služil kot oris za razdelek, ki ga lahko uporabite za zapomnitev materiala in pripravo na preizkuse in eseje.
- Če zapisujete na robovih, si vzemite čas, da jih prepišete drugje, na primer v zvezek, dokument za obdelavo besedil ali aplikacijo za zapiske.
- Naredite seznam tem ali predmetov in zapišite podrobnosti, ki se jih naučite. Ta povzetek mora vključevati glavne ideje in argumente ter podrobno opisati dejstva in ideje, ki jih podpirajo. Združite ga z diagramom.
5. korak S slovarjem ugotovite pomen neznanih ali pomembnih besed
Te besede vam lahko pridejo prav, ko pišete esej o knjigi, ali pa so izrazi, ki jih morate razumeti za izpit. Na seznam vedno dodajajte besede, stavke in njihove slovarske pomene za sklicevanje.
Korak 6. Med branjem postavljajte in zapišite vprašanja
Učitelj prosi študente, naj poleg akademskih in osebnih načinov preverijo njihovo razumevanje besedila. Če med branjem postavljate vprašanja, si lahko bolje zapomnite in razumete informacije ter jih poglobljeno analizirate in razpravljate.
- Če si takoj vzamete zapiske, vprašanja zapišite v odstavke in jih zberite v svoj sistem za zapisovanje ali diagram.
- Ko se ustavite, da preverite razumevanje, poglejte svoja vprašanja iz prejšnjega razdelka in poskusite odgovoriti na podlagi novega branja.
- Če ima literarno delo, ki ga berete, naslove in podnapise v svojih poglavjih, spremenite te naslove v vprašanja, na katera lahko odgovorite med nadaljevanjem branja.
Korak 7. S svojimi besedami napišite povzetek poglavja
Izkoristite zapiske, ki ste jih že naredili na robovih ali v diagramu, vendar poskrbite, da bo povzetek kratek. Osredotočenost na glavne zamisli bo poleg vaše naloge pomagala videti "celotno sliko" besedila in povezati ideje iz enega poglavja v drugo.
- Kopirajte in navedite stran za kakršen koli neposreden citat, za katerega se zdi, da odgovarja na vprašanje ali izpolnjuje vaš namen branja.
- Prav tako lahko zapakirate in citirate ideje, ki so uporabne za naloge ali branje.
Korak 8. Zapišite vzorce idej, ki se pojavljajo
Zapišite vse ponavljajoče se pomembne slike, teme, ideje ali izraze, ki se pojavijo v ločenih odsekih zvezka ali diagrama. Te teme razvijte v teme esejev ali pripombe k razpravi. Vse to vam bo pomagalo bolj kritično razmišljati o knjigi pri roki.
- Odčitke, ki se vam zdijo pomembni, ponovite ali na nek način pomislite, označite z »X«. Napišite svojo reakcijo o tem na robu knjige ali na svoje mesto.
- Po vsaki seji branja preglejte vse odlomke, ki ste jih preskočili in ponovno prebrali, označene in svoje zapiske o njih. Vprašajte: »Kakšen vzorec je tukaj? Kaj želi avtor povedati o teh temah ali zamislih?"
- Odgovor napišite poleg izvirne opombe. Vključite neposredne citate in vire, nato razložite, zakaj so zanimivi ali pomembni.
Korak 9. Pogovorite se s sošolcem ali drugim prijateljem o knjigi, ki jo berete
Če delite odgovore in zbrane podatke, si boste lažje zapomnili podatke. Sošolci bodo morda lahko popravili tudi vse informacije ali nesporazume, ki jih imate. Skupaj lahko aktivneje razmišljate o glavnih idejah in temah knjige.
- Podrobno preglejte povzetek in opombe, da se prepričate, da niste ničesar zamudili.
- Pogovorite se o vzorcih, ki jih najdete, in dodajte nove zaključke.
- Odgovorite drug na drugega o knjigi in nalogi.
3. del 3: Razmišljanje o branju
Korak 1. Povzemite vse razpoložljive povzetke
Ponovno preberite svoje povzetke in seznam glavnih idej, nato ustvarite glavni povzetek, ki ni daljši od ene strani. Ta korak je pomemben za vaše razumevanje knjige in vašo sposobnost, da si zapomnite gradivo. Razumevanje glavnih idej z lastnimi besedami bo povzročilo popolnejše razumevanje knjige.
- Povzetki, ki vsebujejo preveč podrobnosti, so lahko ogromni in vas odvrnejo od glavnih točk.
- Za povzetek romana uporabite strukturo »začetek-sredi-konec«.
Korak 2. Opišite svoje podrobne opombe
Če uporabite glavne ideje kot glavne točke orisa, vključite podrobnosti in neposredne citate kot podnapise in pojasnila. Obrisi lahko prikažejo strukturo knjige in podpirajo vaše razumevanje tem.
- Za glavno idejo uporabite celotne stavke, za podrobnosti pa kratke stavke.
- Naj bo vaš oris uravnotežen in vključuje enako število podnapisov za vsako glavno točko.
- Preglejte svojo slikanico za ideje o tem, kako sestaviti krogle in podtočke.
Korak 3. Poiščite povezave med to knjigo in drugimi branji
Prepoznavanje podobnosti med tem besedilom in drugimi bo okrepilo vaše razumevanje, njihova primerjava pa bo pomagala pri raziskovanju različnih pogledov na isto temo.
- Vprašajte se: "Kako je avtorjev pristop ali slog povezan z drugimi knjigami na isto temo ali v tem žanru?"
- Vprašajte se: "Kaj sem se naučil, kar se razlikuje od informacij ali pogledov drugih ljudi v drugih knjigah?"
Korak 4. Ocenite avtorjeve argumente, če berete literaturo
Učitelja razreda bo morda zanimalo branje vaše ocene avtorjevega sklepanja in veljavnosti, zato bi morali biti sposobni kritizirati avtorjeve trditve in dokaze, ki jih on ali ona predloži v njihovo podporo. Preglejte svoje zapiske o glavnih zamislih in podpornih podrobnostih, da kritizirate avtorjevo tezo.
- Ugotovite, ali je avtor verodostojen: ali je uporabil natančno raziskavo? So na to vplivale določene teorije ali ideje? Ali se zdi, da obstaja jasna pristranskost? Kako lahko ugotovite?
- Preglejte grafiko, na primer slike, in ugotovite, ali so uporabne za razumevanje avtorjevega argumenta.
Korak 5. Razmislite o svojem osebnem odzivu
Ponovno preberite opombe in razširite svoj odgovor, tako da vključite razmišljanja o avtorjevem slogu in strukturi besedila. Preverite avtorjev slog in vaš odziv nanj.
- »Kakšen slog je avtor uporabil? Pripoved ali analitika? Formalno ali neformalno?"
- "Kako so na mene vplivali oblika in slog knjige?"
- Pojasnite, zakaj sta ta slog in vaš odziv pomembna za razumevanje argumentacije, teme ali zgodbe knjige.
Korak 6. Poskusite odgovoriti na vprašanja, ki se pojavijo med branjem knjige
Radovednost je eden od ključev za razumevanje in uživanje v knjigah, zato lahko, če postavite dobra vprašanja, pridobite širše in globlje razumevanje knjige.
- Dobra vprašanja pogosto vodijo do zanimivih in zapletenih izjav za esej.
- Ti odgovori morda niso preprosta dejstva iz knjig; najboljša vprašanja vodijo k večjemu prispevku o idejah, zgodbah ali likih.
- Če ne morete odgovoriti na določena vprašanja, prosite za pomoč inštruktorja, sošolca ali prijatelja.
Korak 7. Na podlagi branja sestavite seznam "učiteljevih vprašanj"
Predvidevanje vrst vprašanj ali tem esejev, ki se lahko pojavijo, se bo počutilo veliko bolj samozavestno, ko jih bo učitelj postavil. Tudi če se vaša vprašanja ne ujemajo natančno s tem, kar je učitelj vprašal, pomislite kot učitelj, da se pripravite na obsežen izpit.
- Uporabite različne vrste vprašanj, na primer tista s kratkimi odgovori, eseji in besednimi vprašanji, da vadite svoje znanje o dejstvih in kritično razmišljanje.
- Pripravite si ključ za odgovor, vključno z vprašanji o eseju, tako da lahko vprašanja in odgovore uporabite kot učna vodila ali opombe za daljše skladbe.
- Sodelujte s sošolci, da naredite dolge teste kot intenzivnejši vodnik za študij.
Korak 8. Vsak dan pregledujte zapiske
Branje zapiskov in razmišljanje o knjigah bo še poglobilo vaše razumevanje knjig in ustvarilo bolj zrele odgovore na izpitna vprašanja in teme esejev. Na izpite se vedno pripravite vnaprej, da se boste ob začetku lahko počutili samozavestno.
Ne zapravljajte časa za branje knjig, razen če iščete določen citat ali dejstvo. Ponovno branje ne povzroči razumevanja in lahko povzroči razočaranje ali dolgčas
Korak 9. O knjigi se znova pogovorite s sošolci
Eden najbolj zadovoljujočih delov zaključka knjige je vzeti si čas za razpravo o tem s kolegi bralci. Skupaj lahko preverite razumevanje in podrobnosti ter delite osebne odgovore in razloge v zvezi z avtorjevo zgodbo ali trditvijo.
- Zaključno preverite zapise glede napak ali opustitev podrobnosti.
- Pripravite se na pogovore o temah, ki jih poznate, in raziskovanje idej v knjigi.
- Odgovorite drug na drugega o knjigi in njenih nalogah, da se prepričate, ali ste dobro premislili vse njene sestavne dele.
Nasveti
- Branje spletnih povzetkov knjig ne bo ustvarilo iste ravni razumevanja ali užitka kot tisto, kar lahko dobite z branjem in citiranjem sebe.
- Izogibajte se plagiatorstvu in vadite razumevanje tako, da si zapisujete svoje besede.
- Poskusite ne prebrati, saj je lahko ponovno branje posledica nizke samozavesti, ko poskušate razumeti gradivo.
- Prenehanje preverjanja razumevanja in zapisovanje se morda zdi bolj zamudno, vendar lahko dejansko skrajša skupni čas, ker pomeni, da vam ni treba tako pogosto brati.
