Dodatek je osnovni akademski temelj, ki ga mora imeti vsak otrok. Pravzaprav ima večina držav akademske standarde, ki od vsakega prvošolca zahtevajo, da razume pojem seštevanja (in odštevanja) do števila 20. Kaj je torej preprost način poučevanja pojma seštevanja otrok? Preden se lotite težav z dodajanjem, se morate najprej prepričati, da razumejo pojem "dodajanja" v vsakdanjem življenju. Želite izvedeti več? Preberite, če želite izvedeti, kako otroke naučiti dodajanja na zabaven in učinkovit način!
Korak
Metoda 1 od 4: Uporaba tehnik manipulacije
Korak 1. S predmeti okoli sebe razložite pojem seštevanja
Eden najboljših načinov razlage abstraktnega pojma svojemu otroku je uporaba vizualnih predmetov. Uporabite kateri koli predmet okoli sebe, na primer kamen ali sladkarije. Začnite z majhnimi količinami in s preprostimi triki razložite razmerja med številkami:
- Dajte dve skupini predmetov, od katerih bo vsaka malo oštevilčena; Na primer, dajte tri sladkarije in dva kamna. Po tem ga prosite, naj ločeno prešteje število sladkarij in število kamnov.
- Po tem prosite svojega otroka, da združi obe skupini in prešteje skupaj sladkarije in kamne. Pojasnite, da je le "povzel" obe skupini.
- Predložite skupino predmetov - na primer šest kosov Koko Crunch - in prosite svojega otroka, naj razmisli, koliko različnih skupin lahko naredi, da naredi eno veliko skupino šestih kosov Koko Crunch. Na primer, lahko naredi eno majhno skupino petih Koko Crunchsov in drugo majhno skupino enega Koko Crunch.
- Pokažite, kako "seštevati" z zlaganjem. Na primer, začnite tako, da zložite tri kovance; za tem na kup dodajte dva kovanca. Otroka prosite, naj prešteje, koliko kovancev je zdaj na kupu.
Korak 2. Združite nekaj otrok in uporabite njihovo telo kot "predmete manipulacije"
Ena od otrokovih navad je, da ne morejo mirno sedeti; zakaj ne bi te navade uporabili za poučevanje pojma seštevanja? Uporabite trike, navedene v zgornjih točkah; Razdelite jih v skupine, občasno spremenite položaj in število vsake skupine, nato pa naj štejejo število ljudi v različnih konfiguracijah. (Metoda človeškega zlaganja ni priporočljiva!).
Korak 3. Spodbudite svojega otroka, da ustvari lastne tehnike manipulacije
Na primer, prosite ga, naj naredi določene predmete iz gline ali izreže papir v določenih oblikah. Nič ni narobe, če razred matematike združite z razredom likovnih veščin, kajne?
Korak 4. Ustvarite igro seštevanja z uporabo osnovnih orodij za igranje
Kocke so primer osnovnega igralnega orodja, ki ga lahko uporabite. Naj vaš otrok vrže dve kocki in sešteje rezultate. Isto igro lahko igrate tudi s kartami ali domino.
Vsak otrok ima različne učne sposobnosti. Poskusite spremeniti igro, da se prilagodi otrokom, ki se hitreje učijo, in jim zagotovite več izzivov. Naj na primer igrajo tri ali štiri kocke (ali karte) in seštejejo rezultate
Korak 5. Naučite svojega otroka, da šteje s kovanci
Z denarjem vadite dodajanje enega, pet, deset ali celo petindvajset. Ta trik poleg poučevanja koncepta dodajanja otrokom ponuja tudi pragmatične prednosti dodajanja.
Metoda 2 od 4: Uvedba konceptov matematičnega jezika in družine dejstev
Korak 1. Predstavite svojemu otroku dodatne simbole
Pojasnite pomen simbolov "+" in "=", nato pa mu pomagajte pri preprostih matematičnih stavkih, kot je "3+2 = 5".
Začnite z vodoravno napisanimi matematičnimi stavki. Otroke že od malih nog učijo pisati besede in stavke v vodoravni črti na papir. Uporaba istega koncepta pri matematičnih stavkih bo zagotovo olajšala razumevanje. Če je vaš otrok obvladal pojem vodoravnega seštevanja, lahko začnete poučevati pojem navpičnega seštevanja
Korak 2. Naučite različne izraze, ki označujejo pojav "seštevanja"
Uvedite izraze, kot so »vse«, »skupaj«, »koliko«, »skupaj« in »vsota«, ki so znaki, da mora sešteti dve ali več številk.
Korak 3. Uporabite koncept družine dejstev, da boste otrokom olajšali razumevanje razmerij med številkami
Družina dejstev je skupina aritmetičnih operacij, ki je sestavljena iz istih števil, na primer "4+5 = 9", "5+4 = 9", "9-5 = 4" in "9-4 = 5". Družine dejstev pogosto mešajo seštevanje in odštevanje, da študentom pomagajo razumeti obratno/obratno razmerje med obema.
Za ponazoritev družinskega koncepta poskusite uporabiti škatlo z mlekom. Če želite škatlo za mleko znova uporabiti, pokrijte škatlo za mleko s papirjem. Otrok naj našteje celotna števila, ki spadajo v družinsko skupino, na primer 4, 5 in 9. Nato ga prosite, naj napiše eno dejstvo o številkah v tej skupini na vseh štirih straneh kartona
Metoda 3 od 4: Poučevanje osnovnih matematičnih konceptov in dejstev
Korak 1. Naj vaš otrok preskoči štetje
Naučite ga šteti v presledkih dva, pet, deset, celo sto, da izboljšate razumevanje razmerij med števili; poleg tega mu bodo pomagali razumeti tudi osnovne primerjave v razmerju med številkami.
Korak 2. Otroka spodbudite, da si zapomni vsoto dveh enakih števil, na primer "3+3 = 6" ali "8+8 = 16"
Ta metoda mu bo pomagala tudi razumeti osnovne primerjave v razmerjih med številkami. Na primer, otrok, ki instinktivno ve, da je "8+8 = 16", bo običajno lažje naredil "8+9", ker mora dodati samo "1" v "16".
Korak 3. S pomnilniškimi karticami si pomagajte zapomniti pomembne podatke
Poskusite razvrstiti kartice v skladu z družinskim konceptom, da poudarite razmerje med številkami. Čeprav mora razumeti tudi interakcijske vzorce teh števil, lahko vsaj "spominjanje" osnovnih matematičnih pojmov in dejstev okrepi temelje njegovega razumevanja. Z razumevanjem teh osnovnih pojmov bo lažje izvedel bolj zapletene aritmetične operacije.
Metoda 4 od 4: Uporaba težav s zgodbo
Korak 1. Naučite ga različnih vrst zgodbenih težav
Za nekatere ljudi so težave z zgodbo zapletena vrsta aritmetične operacije. Toda drugim lahko težave z zgodbami dejansko pomagajo razumeti resnične posledice dodajanja. Pomagajte svojemu otroku razumeti tri vrste situacij, ki vključujejo koncept seštevanja:
- Težava "rezultat ni znan". Na primer: Meredith ima v lasti dva avtomobila; na svoj rojstni dan je dobil še tri avtomobile. Koliko avtomobilov ima zdaj Meredith?
- Vprašanje "neznane spremembe". Na primer: Meredith ima dva avtomobila; Ko je odprl vsa darila za rojstni dan, ima zdaj v lasti pet avtomobilov. Koliko avtomobilov je Meredith prejela na svoj rojstni dan?
- "Prvotno neznana" težava. Na primer: Meredith je na svoj rojstni dan prejela tri avtomobile; zdaj ima pet avtomobilov. Koliko avtomobilov je imela Meredith?
Korak 2. Naučite svojega otroka, da razume pojme "kombinacija", "del-del-celota" in "primerjava"
Razmere v resničnem življenju imajo različne parametre; Razumevanje, kako to deluje, bo vašemu otroku pomagalo bolje reševati težave pri dodajanju zgodb.
- "Kombinirani" problem je povezan s seštevanjem števila. Na primer, če je Elizabeth spekla tri pekače za kolače, Sara pa šest pekačev za torte, koliko tort je skupaj speklo? Včasih se od otrok zahteva tudi, da rešijo zapletene težave, ki se spreminjajo ali so sprva neznane. Na primer, če je Elizabeth spekla tri pekače za torte, Elizabeth in Sara pa skupaj devet kolačev, koliko pekačev je spekla Sara?
- Problem "del-del-celota" je povezan z dodajanjem dveh nizov statičnih figur. Na primer, če je v razredu 12 deklet in 10 fantov, kakšno je skupno število učencev v razredu?
- Problem "primerjave" obravnava neznano vrednost primerjave. Na primer, če ima Geoff sedem tort in ima tri torte več kot Laura, koliko piškotov ima Laura?
Korak 3. Izkoristite knjige, ki učijo koncept seštevanja
Tovrstne knjige bodo še posebej uporabne za otroke, ki radi berejo in pišejo. Brskajte po spletnih straneh s ključno besedo "zbirne knjige za otroke" in poiščite vrsto sorodnih knjig, do katerih lahko dostopate ali jih kupite na spletu.
